Development and features Chinese traditional vocal school

Вокальное образование в Китае зародилось конце 19-го и начале 20-го веков. В первой половине века эта область получила много полезной практики, но были некоторые отклонения, которые оказали глубокое влияние на исследовательский процесс этой области во второй века. Цель статьи - всесторонне понять контекст пути развития современного китайского вокального образования изучить его особенности протяжении всего развития. Во-вторых это масштабное создание музыкального отделения обычном колледже, что также является решающим фактором улучшении качества количества преподавания вокала стране. дополнение к музыкальным колледжам, среди обычных колледжей университетов различных провинциях, городах автономных районах по всей стране, многих школах созданы музыкальные курсы вокальной музыки, принесли обществу большое количество вокальных талантов. Развитие китайской музыки процветало 1990-х годах. Оглядываясь назад историю вокально-музыкального за 17 лет с первых дней основания Нового Китая до 1949-1966 годов, можно увидеть, 1950-х годов китайское вокально-музыкальное претерпело огромные изменения. Vocal education in China originated the late 19th and early 20th centuries. In first half of century, this area received a lot useful practice, but there were also some deviations that had profound effect on research process second century. The purpose article is to comprehensively understand context development paths modern Chinese vocal study its features throughout path. Secondly, large-scale creation music department regular college, which decisive factor improving quality quantity teaching country. addition colleges, among ordinary colleges universities various provinces, cities autonomous regions country, departments courses have been established many schools, brought large number talents society. flourished 1990s. Looking back at history over years from days founding New 1949- 1966, one can see since 1950s, has undergone tremendous changes.